【心理健康】悲劇敲響警鐘　輔導機制擔重責

【記者陳宏駿、林太龍／報導】師大與台大同屬台灣大學系統，兩校學生平時交流甚多，鄰近學校意外事件頻傳不免對師大學生造成影響，更可能產生「維特效應」（即「自殺模仿效應」）。對此，校方更應採取積極態度，面對所有可能受到影響的學生。

避免「維特效應」　專導扮演重要角色

為了降低鄰校自傷事件對於師大學生心理健康的影響，本校學生輔導中心很快完成各項心理衛生加強措施，並提醒師長注意事項，總務處及環安全衛生中心也積極檢視各高樓防護措施。各系的專責導師（以下簡稱專導）同時加強對高關懷學生的關心和連繫，加強其支持網絡，必要時會立即轉介諮商輔導或協助就醫治療。

在「三級輔導機制」中，身處初級輔導階段的專導扮演重要角色，從學業、生涯、生活到心理給予學生全方位的照顧與陪伴，而面對需要專業心理輔導學生時，將視學生情況轉介至學生輔導中心。

數學系專導李柏昂認為：「學生的心理問題就像是一顆複雜的炸彈，老師、同學、家人只能找到那顆複雜的炸彈，卻不是專業的拆彈專家，而解除危機還是需要專業的諮商輔導人員。」

高教生壓力大　悲劇敲響警鐘

由於此次事件發生於全台首學的台大，引起課業壓力對於學生心理健康影響的討論。電機系專導於仁鋒提到，課業壓力可能來自自我期許或社會期待，然而，當從小功課頂尖、未承受過失敗的學生進入台大，面對人才濟濟的環境，挫折感會特別沈重。

師大心輔系教授張雨霖指出，學生們無論是在家庭、人際，以及求學階段皆承受許多壓力，尤其是以升學考試為主較為僵硬的教育制度，使得學生在面對轉變時，因為缺乏較高的彈性而感到阻礙與困難。另外，和家人價值觀出入，或心理素質等因素也是影響原因。他也強調，只要身旁的同學們有透露任何負面情緒時，皆應受到重視，是為阻擋憾事的關鍵態度。

專導辦公室執行長黃志祥表示：「生命的消逝，讓人心疼與不捨。只有更多的愛與支持，以及更完善的資源和預防措施，才能守護每個生命和彼此。」李柏昂也表示：「知道當下真的很難過。」不過他認為：「學生自殺的因素複雜，而單一事件通常只是學生問題的引線，引線所連結的才是系統性的問題。」

台大學生自殺事件，的確影響不少師大學生的心理狀態。公領系專導李立旻將可能事件影響的學生分為兩類：第一類為與自殺者有交集者或是與有類似過往經驗的學生，難免有悲傷的情緒；而第二類為原本就有憂鬱傾向或精神疾病的學生，可能產生「維特效應」而使憾事再度發生。李立旻將透過定期晤談，陪伴這群受影響的學生，讓學生知道：「如果你需要，我一直都在。」