【542期】政大學生會：「服務學習應正常學分化。」

【 記者陳冠恩／報導 】學習不應作假！今年9月，政治大學學生會聯合全國多所大學學生自治組織，聲明應廢除「必修課程不計學分」制度，並抨擊各大校濫用「零學分必修課程」，其中因制度設計衍生許多亂象、爭議許久的服務學習成為焦點。

 

與實質課程落差大 師生問題浮現、背離設立初衷  

依「國立政治大學服務學習與實踐課程實施辦法」，服務學習分為課程型與認證服務兩型態。由校方開設課程，學生須修滿兩門才能畢業，課程則分為社團、系學會及勞務工作三類。作為「廢止零學分課程」連署推動者，政大學生會權益部部長許人友表示，服務學習立意良善，執行與規劃卻有落差。她批評該制度並非實質課程，讓教師開課卻不列入時數，學生也無法得到實際評分，造成學習意願普遍低落，與設立初衷背道而馳，對師生雙方都相當可惜。

許人友指出，雖然課程多元充足，卻衍生品質參差不齊、認證缺乏公平性、教師指導不足等問題。她舉例，曾因時數過短、教師也未引導，導致學生到非政府組織（NGO）「服務」反而造成不便，學習效果也大打折扣。「它（服務學習）不是一個長期累積的事情，你沒辦法真正深入那個NGO，那個NGO也沒辦法培養你。」

要求課程「學分化」 尚待配套措施完善

「我們希望的是正常學分化，你要排課就一定要有教學，有教學就要有評量。」許人友建議，若校方認為服務學習有存在必要，就應廢止零學分的設計，讓現行課程經過審核篩選；不僅教師能獲得合理回饋，提高教學意願，學生也能實踐真正的「學習」與「服務」，並得到相應學分。透過師生相互的良性評量，缺乏內涵者勢必遭淘汰，留下真正需要的課程。

在具體行動方面，政大學生會已於11月校務會議中就此議題與校方表態溝通。目前校方態度樂觀，但廢除現況後的配套措施等細節，仍須持續協調、研擬。學生會也將利用問卷發放、舉辦公聽會等方式，了解校內多元意見，以期成就更完善的制度。

 

 

（ 責任編輯 ／ 李翊廷 ）