【534期】寫書突破同溫層　黃益中用思辯及教育改變社會

【記者林雅雯、陳琤、余雅琳／報導】　前些日子，台北市大直高中老師黃益中，因節目上鮮明立場表態，再度引起眾人目光，這是黃益中一貫作風。從巢運爭取居住正義，到高中課堂上為學生帶來思辯，街頭社會運動時常見到他的影子，是什麼原因讓他積極投入社會議題？平時又是如何關注？跟著《師青》一探究竟。

 

上課不備課　大量閱讀自我累積

「看報紙是我每天的習慣。」黃益中懇談自己如何關切社會時事，從小學至現在作為公民老師，一直保有閱讀報紙、雜誌的習慣，三份報紙、不同類型的周刊、月刊或是流行刊物，甚至使用APP觀看鄉民晚報，關注各面向的議題是基本功課，更是他的興趣。掌握輿論、了解年輕世代的想法，「如果為了授課去做這些事，會很痛苦。」黃益中提到，作為興趣關注時事，把工作及生活黏在一起，每次上課內容會帶入社會時事，從不備課是他一貫的作風。他認為，若老師只教授課本內容，就失職了。作為老師應從課本衍生出其他主題，黃益中呼籲，如果有志成為老師，要把興趣融入課堂，而非僅視為一個工作。

 

黃益中：不乖才是我們要的學生

看見社會多面向的現實，黃益中選擇把重心放在教育，「校園怎麼走，社會就怎麼走。」黃益中談起最近出的新書《向高牆說不》，希望改變校園風氣，讓學生有思辨空間，進而改變社會走向。他認為，老師不應成為學生思考的高牆，若學生停止思考，學生思考脈絡僅會窄化成一條路－升學主義，「小孩的本分只要乖乖讀書。」黃益中指出，當孩子把所有時間拿來考試，沒考上學校才奇怪，但這類死背活背的學生，若出社會後會變得很危險，他們會認為，社會弱勢是因為過去沒讀好書，才淪落這一地步，對社會弱勢漠不關心。

 

黃益中提到，不少認識的朋友教書教得很痛苦，會煩惱遇到的各種學生，但黃益中認為：「不乖才是我們要的學生。」他們會思考，甚至質疑現存體制，像是反課綱學生們，他認為：「叛逆是哲學的開始。」以知名的社會學家康德及韋伯為例，在當時都被視為是反叛者。「思辨是一切的基礎，以既有的資訊跟事實作思辯。」黃益中提到，人與人之間不會有意見完全相符的情況，是需要作溝通達成共識，「數人頭代替獵人頭。」他說，民主可貴之處，在於說理而不是訴諸暴力，這是思辯的價值。

寫了第二本書，黃益中希望透過實體書本打破同溫層。圖／余雅琳攝。

寫書突破同溫層　思辨怎麼做？

除了上課，要發揚這些想法需要突破同溫層，從出書、寫專欄、上節目或是參與輔選等方式，黃益中都嘗試過，演講及寫專欄容易停留在同溫層，「寫書是最重要的。」他認為，出書能觸及較多非同溫層的人，而書籍在閱畢後可傳給他人，是突破同溫層最好的方法。

 

黃益中也強調，人們不該過度依賴網路媒體，否則只會活在自己的世界，用自己既定的框架評判他人，會容不下異己，應該走出同溫層理解各種聲音，才能與非同溫層的人溝通、討論。「我很討厭護家盟，這全世界都知道，可是我最常看的消息是護家盟的消息。」黃益中提到，平時關注護家盟像是情報蒐集，看他們的脈絡、思想及行為，拆解他們的言論作出反制。課堂上，黃益中亦會提供議題正反面，讓學生試著用自身經驗作出判斷。

 

同溫層到底有多少？黃益中從上一次立委選舉分析，全台不到10%，他強調，若非經歷過洪仲丘事件及太陽花學運等社會運動，比例一定更少。2015年，黃益中投入立委選舉，輔選時代力量邱顯智及社民黨呂欣潔，過程中不免遇到挫折，其中最讓黃益中難以忍受之處，在於網路攻擊言論。

 

「網友很奇怪，對這些小黨很嚴格檢視，照三餐看你。」黃益中坦言，同溫層比例已經很少，仍受到內部人的攻擊，輔選以來看見有志改革的人傷痕累累，他認為，當好人被講得一文不值，這些好人心灰意冷後就再也不會出來。黃益中肯定網路開放，它帶來言論自由及發言權，但不該濫用言論自由傷害他人，當攻擊文化開始發酵、罵人不用錢的時候，只會把更多人罵走，「當那個界線被突破了，我就不玩了。」黃益中表示，現在仍在觀察這一現象，呼籲他人以同理心多替有志改革者想一想。