特教系與芬蘭共錄廣播 探究身心障礙者人權

【記者廖婉婷/報導】師大特教系於11月18日二度與芬蘭赫爾辛基大學合作錄製廣播，共同探討兩國特殊教育的異同，全程使用英語，並將於線上廣播播出，同時邀請身心障礙人士到場對談，交流彼此在職場境遇，讓更多人能關心身心障礙者人權；也將於世界人權日當天舉行論壇，與師大學生共同探究身心障礙人士在臺灣的處境。

 

臺灣在此次活動邀請自閉症家長協會的侯淳之，擁有豐富社會經歷。在就業輔導員的幫助下，嘗試三份不同工作，即使有學習進度和同事相處的困難，依舊努力克服。他希望能借此機會，讓別人了解身心障礙者依舊可以走出自己的一片天空。

 

特教系四年級曾冠婷說明，由於芬蘭廣播電台中的臺灣工作人員與師大教授認識，牽起特教系與芬蘭合作；也因為臺灣社會環境與特殊教育發展較完善，才有能力與異國交流。

 

廣播第一部分「Student Cafe」透過兩國特教系學生，討論課程內容異同、身心障礙障別劃分、以及未來展望；第二部分「Learning Radio」則邀請身心障礙人士對談。特教系四年級顏盈甄表示，主要內容包含社會地位、生活、工作及感受，同時提及芬蘭受邀者追求自我權益，參與許多公共事務。

 

曾冠婷說到，臺灣就業環境較保護身心障礙者，他們透過就業輔導員，探尋適合自己的工作；芬蘭大多靠身心障礙人士自行摸索，政府資源較少，遇到更多挫折。

 

然而特教系四年級鄭琹提到，即使芬蘭庇護性就業較少，社會風氣卻十分不同，歐陸更強調身心障礙者的自主能力，臺灣則容易將他們視為被動學習者。鄭琹希望，臺灣能逐漸將身心障礙者視為夥伴，成為主動參與者。

 

臺灣《身心障礙者權益保障法》相當完整，但是在現實層面，卻有許多阻礙，其中一項便是無障礙空間和友善空間，礙於經費考量，這些空間只能一步步改善。

 

「身心障礙者不是永遠的學習者，他們必須適應社會。」鄭琹認為，師大最大問題在於學生觀念守舊，誤解特殊教育老師、認為特教生都需要耐心及幫助，但事實並非如此。

相關活動

〈世界身心障礙者日快閃活動〉

時間：2015.12.3（四）

地點：師大日光大道、師大夜市

〈世界人權日-「對，世」身心障礙者人權論壇〉

時間：2015.12.10（四） 18:30

地點：師大博愛樓114室