【524】師徒制上路　學生：規定與實際狀況仍需協調

【記者周景怡、吳玟萱、謝郁玟／報導】6月份師大宣布暫停教學助理申請，此決策引發校內師生抗議，新設的「師徒制」於9月上路，希望學生在實務中學習，以獎勵金做為回饋，依照學生表現成果，一學期最多可領18000元，且規定工作須避免與教學無關之行政庶務。而制度規定與實際教學現場的狀況是否能解決現階段問題是校方、教授與學生三方的考驗。

 

目前擔任教學助理，數學所王允中表示，他的工作內容包含依學生需求的個別輔導、整理筆記上傳至moodle平台、批閱作業及考卷，然而王允中也提到，對數學系而言，遵守師徒制的規定有一定的困難；舉例來說，師徒制規定助教不能批閱作業及考卷，但系上學生數眾多且考卷多為證明題，由開課教授批閱所有的考卷負擔太重，因此需要助教從旁協助。

 

在擔任教學助理的過程中，王允中認為師生關係更親近，也能得知老師的新研究，符合師徒制的內涵；此外，讓他也能對校內行政系統與資源有進一步了解，培養出在課堂上與大量學生面對溝通的能力。

 

另外，王允中說，至今數學系仍有規定，碩博士生需要擔任兩門課的助教，才可取得學位，學校現已廢除TA制，這是目前數學系與學校的規定有所出入之處，需要兩方的協調才能更臻完美。

 

本文同步刊登於《師青》524期：http://dell.ccps.tp.edu.tw/~yhl/wordpress/?page_id=6936