【522期】推派代表性不足　學代產出應回歸民主

【記者楊宜臻／報導】經教務會議修改課表事件，不少人反應學生代表出席率不高、代表性不足，針對學生代表遴選，教務處吳姿瑩說明，教務會議的學生代表由各學生會長、學生議長、議員以及各學院一名，共12人組成，其中各院學生代表由學院推派，推派標準則由各學院自行決定。

 

學生會副會長陳倢伃認為，問題在於學生代表產出方式，受推派的學生代表並非能配合每次會議時間，也不可由他人替補，甚至有人不知道自己是代表，若將除學生會長、學生議長及議員外的9個代表名額，改納各系學會選出的學生議員，可提高出席掌握度，也更具代表性。

 

陳倢伃說，校級會議的資訊公開透明更為重要，爭取旁聽席次及直播是學生會努力的方向，但校方常以侵害個資為由拒絕此要求，她認為公開會議發言人有必要為自己的言論負責，學生也有知的權利。

 

學生議會議長王昱法表示，台灣校園中存有家父長式威權控制，這讓學生無法站在對等角度、暫時撇開師生情誼，以理性、平等心態進行溝通，導致學生參與校務會議意願低落，學生代表出席不足。他也提到，「系學會是最根本的校園民主行動單位」，因為校園中的壓迫通常非全面而直接，以致學生間凝聚不強烈，系學會若能為學生思考問題，例如學生是否可參與系上開課討論，都是攸關學生權利的議題，彼此聚集交流意見，藉此產生行動力量。

 

王昱法認為學生是校園中的弱勢，師大學生的教育想像不該侷限於課堂中，若在意就要積極了解，不能忽略受壓迫的人。陳倢伃比喻：「一個村莊內不應只有少數人出外打仗，村內所有人都要出來捍衛自己的權力。」並呼籲同學知道自己權益受損時，走出螢幕及鍵盤，為自己站出來。