學長姐制引爭議　體育系新生：建構紀律

【記者蕭子喬、黃敬雯、曾貽靖/報導】近日傳出一陣對體育系學長姐制度的正反論戰，有同學批評，此制助長學長姐霸凌和欺壓行為，但也有同學指出，文化制度可以批判、改進，但前提應先不帶惡意和偏見，而是要真正瞭解。

 

 

體育系教授曾明生對此制度持贊同態度，畢業於師大體育系的他，坦言學長姐制不僅能讓學弟妹迅速了解體育系的生活規範，也能讓他們在社交圈中，除了同級同儕外，更能與上下屆保持緊密連結，學生的成長歷程中，不只要學領導也要學著被領導，基本尊重是最重要的。

 

曾明生提到，師大並未出現今年東華大學霸凌事件這麼嚴重的案例，系主任與各班導師都會叮嚀學長姐，別過度處罰或勉強學弟妹，在由學長姊主導的課外訓練，也會到場關心。

 

曾明生指出，此制度有可改善之處，雖然體育系集體訓練時間非常長，可能有點像軍事化教育，但學長姐擔任的角色絕對不是像軍中的教育班長，以嚴厲斥責的方式要求學弟妹絕對服從。

 

一位體育系107新生表示，長幼有序是社會共識，學長姐制度除了讓彼此更熟悉，也能讓人懂得尊重，了解自己的本分。

 

另一名體育系107同學回應，系上由學長姐帶領籌劃多項活動，訓練過程中，學長姐的嚴肅態度是必要的，但私底下都很照顧學弟妹，對於外系同學的批評，他認為他們並不了解體育系的文化，此制或許有一些不良示範的個案，但也建構了有紀律又有深厚情誼的團體。

 

圖傳系107張舒惟說，自己雖然不是體育系，但高中時也有學長姐制，並指出制度的本質是好的，只是部分人的行為偏差，引發大眾議論。