成績等第說明會　師：應加入修課人數百分比

【記者鄭羽婷／報導】延續公館校區舉辦的「校本部成績等第制說明會」，昨(7)中午教務處於校本部召開第二場公聽會，由教務長陳昭珍主持，與師生共同討論「等第制」相關辦法與並解決眾人疑慮。

 

 

陳昭珍提到，推行等第制的原因在於配合三校聯盟，同時與國際接軌，申請國外學校無須轉換成績，將更便捷。等第制強調客觀評量學生學習成果，期望同學不再計較分數，更清楚自己的學習方向與目的。

 

等第制把教學目標分成12個考核等級，預計於104學年度開始實施，未來舊生成績單有兩種形式：103學年度以前成績以百分制呈現，104學年度以後則用等第制評量。陳昭珍補充，未來將再研討詳細辦法與措施，並舉辦工作坊幫助教師熟悉新的評分方式。

 

 

化學系教授姚清發指出，雖然教務長提出許多新制度優點，但仍存在盲點，「事實上是學校想要偷懶」。姚清發舉例，假若甲系有十人，第一名在全班10%，而乙系有一百人，第五名就是班上5%，他強調，部分系所不只一班、給分標準不一，成績應綜合原始分數、GPA、等第制和修課人數百分比，才能精準判斷學生學力程度。

 

 

數學系107級陳品丞表示，系上有三個班級，但老師標準各異，希望普通物理、普通化學這些共同科目用普考方式進行，他也說，很多大學都採用等第制計算成績，也期待施行此制度。

 

針對教育學程資格篩選制度，教務處註冊組組長林嘉兒說明，新制上路後，GPA平均仍可作為成績換算和排序依據，包括歷年排名和當學期排名，不影響學生權益。