【好課推薦】媒體素養　新聞眼的扎實訓練

師大的同學們，想認識大眾媒體，在現代社會扮演的角色和功能嗎？陳炳宏老師開設「媒體素養教育與行動方案」通識課程，是一個好選擇，它除了是校內唯一一門三學分通識，自103學年度起，更首度施行課堂發放授權碼的選課方式，提升課程品質；工教105杜德皓表示，這是門很紮實的課，「隨時都要有全神貫注的準備」。

為期十二週課程中，透過探討產權結構、廣告、收視率、置入性行銷和公共媒體等議題，引導同學思考並解構大眾媒體在民主社會的意涵。杜德皓提及，最初抱持補齊核心通識的目的選課，但自從修過「媒體素養教育與行動方案」後，漸漸不再盲目接受外界訊息，並開始思考媒體環境與社會大眾的關係。

應華104林爭意則說，過去曾耳聞這門課不輕鬆，而親身了解後，才發現自己很喜歡教授教學內容，她形容此課「很好但很重，是人生必修課」，畢竟媒體在生活中無所不在。林爭意談到，媒體素養的期末影片製作與小組夥伴分工、討論，帶給她很多收穫，雖然是自己上學期付出最多時間的課程，但時間花的很值得，雖然重，但老師的教學內容很全面。

從103學年度開始，「媒體素養教育與行動方案」開始不一樣的選課方式，同學無法在線上登記選修此課程，必須親自取得老師授權碼後，才可以完成選課。教務長陳昭珍表示，校方尊重老師的態度，也希望同學不要隨便選課，應該確認自己的興趣與熱忱，認真負責地學習新知。

採訪撰稿:呂晏慈

編輯:蔡士豪、游涵茹、呂晏慈、林敬倫