海外實習:跳脫舒適圈勾勒未來

【記者吳芝頤、黃郁茜/報導】華語109林玉昕去年(2018)7月透過財團法人海華文教基金會(簡稱海華會),至加拿大進行為期一個月的海外實習,於名叫「卡加利」的新興城市擔任夏令營的華語老師。海華會是針對全台灣進行海外實習教師徵選、書面審查及面試的機構,確認錄取名單後,再進行培訓以及志願分發。林玉昕提及海華會海外實習資格的申請較重視文化技能,當時他即提出自己曾接觸國樂。

 

林玉昕承認,實際面試時,華語系或是曾修過相關課程者佔有一定的優勢。面試官都是擁有豐沛海外教學經驗的專業人士,因此十分注重漢語拼音、注音、華語教學基本概念等問題。

 

海華會培訓過程則是以應用為主,例如課室管理、課堂英語對話、兒童律動以及多媒體等。而實際在當地的教學內容,則多以說故事、手工藝的方式傳授中華文化相關知識。林玉昕表示,當初培訓時已學習簡單的水墨畫,授課時即可藉由水墨畫的梅花、竹子等,告訴學生們其分別在中華文化的含意。

 

問及選擇前往加拿大實習的原因,林玉昕認為當時想法隨興,,最後志願分發選擇加拿大,是由於自己從未去過歐美國家,加上加拿大實習時段剛好位於暑假期間,並不會影響到原校學期時間。同時,她分享也許因為加拿大是個移民眾多、文化多元的國家,當地人普遍和藹可親,對於外國人的包容度相對較高,因此在實習時間,適應不良與文化差異的衝擊不大。

 

「最重要的是要有真正想出去的決心。」林玉昕肯定的說:「另外還有要有一顆開放的心,才可以去抵擋文化衝擊,然後擴展自己的視野。」經過海外實習洗禮,她認為已完成一次職涯探索,不僅對於華語教學的興趣更加堅定,同時也輪廓出自己逐漸成為一名教師。

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